世道變了，男性成為弱勢群體了？

富裕國家藍領(lǐng)階層中的男性正身處困境，他們必須學(xué)會適應(yīng)。乍一看，男權(quán)制似乎正如日中天。幾乎所有大公司的老板都是男性，90%以上的總統(tǒng)和總理也是男性。男性主宰了金融、技術(shù)、影視、體育、音樂，甚至單人脫口秀等領(lǐng)域。僅僅因為體內(nèi)的那一條Y染色體，他們在大多數(shù)地方仍享有社會和法律特權(quán)。因此，擔(dān)心男性身處困境可能有點杞人憂天。然而，這種擔(dān)心是有充足理由的。男性在社會頂層聚集，同時也在底層扎堆。他們被關(guān)進監(jiān)獄，被自己的孩子疏遠，或自殺的可能性都比女性更大。他們獲得大學(xué)學(xué)位的比例也低于女性。在發(fā)達國家，男孩在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、閱讀以及科學(xué)這三門基礎(chǔ)學(xué)科上都不及格的可能性比女生高出50%。其中一類男性的日子尤其不好過。在過去的五十年中，發(fā)達國家中受教育程度不高的男性在應(yīng)對勞動力市場和家庭巨變方面始終存在困難。因為技術(shù)和貿(mào)易降低了靠力氣謀生之人的價值，沒受過多少教育的男性很難在工作場所中給自己找到定位。

相反，得益于高級技能的女性開始蜂擁進入保健看護和教育等正在發(fā)展擴大的領(lǐng)域。隨著教育變得越來越重要，少數(shù)男生成績依舊名列前茅，然而絕大部分男生在學(xué)校的表現(xiàn)不如女生。

在制造行業(yè)工作的男性一旦下崗，經(jīng)常是再也找不到工作，而沒有工作的男性發(fā)現(xiàn)自己很難找到一個終生伴侶。最終，那些沒有一技之長的男性，通常是既沒工作、又沒家庭、也沒前途。

核心家庭的分裂

左傾派傾向于把焦點放在經(jīng)濟方面。他們認為，男性日漸減少的工作機會正加劇貧困，摧毀家庭。美國1979年至2013年期間，只有高中學(xué)歷男性的實際工資下降了21%，而同等學(xué)歷女性的實際工資則上漲了3%。大約有五分之一的只有高中學(xué)歷且正值工作年齡的美國男性沒有工作。

右傾派則在為家庭的破裂而擔(dān)憂。絕大多數(shù)女性更愿意有一位能夠共同承擔(dān)財務(wù)和家務(wù)的伴侶。但是，如果沒有這樣的男性，她們寧愿一個人過，也不愿同一位懶漢結(jié)成伴侶，而懶漢可能正是社會上最常見的。在同樣的條件下，沒有工作的美國男性花在家務(wù)事和照顧他人方面花費的時間只有女性的一半，而且他們看電視的時間也要比女性多很多。這就造成了工薪階層家庭的解體。1980年以來，發(fā)達國家中婚外生育率高達33%，上升了三倍。在那些傳統(tǒng)制造業(yè)蕭條的地區(qū)，婚外生育率已升至70%，甚至更高。

在破碎家庭長大的孩子在學(xué)校中比較不愛學(xué)習(xí)。相比來自完整家庭的孩子，他們更有可能輟學(xué)，以后掙的錢可能也更少。他們自己在組建穩(wěn)定家庭方面也表現(xiàn)得不盡人意。左右派雙方經(jīng)常各持己見。但是，他們的解釋并不矛盾：經(jīng)濟變化和社會變化都有影響，而且這兩個因素相互作用，呈正相關(guān)。更為重要的是，這些問題可能會進一步惡化。技術(shù)將摧毀更多的行業(yè)，在為社會創(chuàng)造福利的同時，還讓那些沒能更新自己技能的工人成為多余之人。

修補匠、裁縫、士兵、美發(fā)師

這種問題該如何解決?

部分答案在于文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變。在上一代中，中產(chǎn)階層的男性已經(jīng)意識到，他們需要在照顧孩子方面出一份力，而且，他們的行為已有所轉(zhuǎn)變。工薪階層的男性需要趕上來。

女性已經(jīng)懂得，她們在保持自己女性特點的同時，依舊可以成為外科醫(yī)生和物理學(xué)家。男性要意識到靠力氣吃飯的傳統(tǒng)工作優(yōu)勢正一去不復(fù)返，還要明白，他們也可以在保持自己男性氣概的同時，成為護士或者美發(fā)師。

政策制定者也需要伸出援手，因為不合理的法律正在讓問題惡化。美國適婚男性數(shù)量減少，原因在于數(shù)百萬僅犯有非暴力罪行的年輕男性被關(guān)進監(jiān)獄，出獄之后又難以找到工作(例如，佐治亞州法律禁止重罪犯從事生豬飼養(yǎng)、消防滅火或在殯儀館服務(wù)等工作)。許多富裕國家都在利用減少福利的方式，打消窮人結(jié)婚或者同居的念頭。比取消不合理的政策更為重要的是，重塑在多數(shù)人還在靠力氣吃飯的時代設(shè)計的教育體系。政客們需要認識到，男孩表現(xiàn)差這個問題很嚴(yán)重，亟需解決。一些能讓所有人獲益的合理政策要對男孩更有利。

早期幼兒教育要經(jīng)過更加周密的安排，從而給男孩提供更好的開發(fā)語言和社交技能的機會。在激勵不走學(xué)術(shù)道路的男孩和指導(dǎo)其就業(yè)方面，德國等擁有成功職業(yè)教育體系的國家要比英語國家做得更好。不過，政策制定者需要重塑當(dāng)前的職業(yè)教育體系，因為相較于在工廠工作，他們以后在醫(yī)院工作的可能性更高。一般來說，學(xué)校需要對男孩更友好一些。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認識到，男孩比女孩更喜歡四處亂跑：要給他們提供大量有組織的體育活動和能消耗他們體力的游戲，而不是訓(xùn)斥他們煩躁多動或者直接給他們開利他林這種幫助多動兒童安靜下來并集中注意力的藥物。

學(xué)校需要更多男性榜樣：在小學(xué)中雇用更多的男性教師，這樣不僅能讓男孩與其相處，還能夠表明男性除了當(dāng)消防隊員，也可以成為老師。兩性的日漸平等是戰(zhàn)后時代最偉大的成就之一，人們實現(xiàn)自己抱負的機會比以前任何時候都要多，同時還不用擔(dān)心自己的性別問題。但是，有些男性沒能適應(yīng)這個新的世界。是時候幫他們一把了。