與你相遇，我的幸運(yùn)

一路一路風(fēng)塵撲撲、一夜一夜星光燦爛、一味一味味苦酸甜，問(wèn)世間支教為何物，只叫人百感交集。

踏進(jìn)世喬小學(xué)，一眼望穿的校園、設(shè)備簡(jiǎn)陋的教室、破舊不堪的宿舍映入我的眼球，我的心一驚，我無(wú)法想象我該如何懷著深似海的絕望進(jìn)行十天的支教活動(dòng)。洗漱不便，吃飯不便，教學(xué)不便，生活教學(xué)處處透露著世喬村惡劣的條件，我也因此對(duì)世喬村產(chǎn)生了抗拒心理。在世喬村生活五天了，我發(fā)現(xiàn)我慢慢被這個(gè)美麗祥和的村莊給改變了。是什么改變了我?是孩子清澈的眼神；是孩子燦爛的笑容；是孩子似火的熱情。上課時(shí)，孩子響亮的回答如同跳動(dòng)的音符從孩子的口中跳出，我告訴自己我一定要做好自己的教學(xué)工作；上課時(shí)，孩子對(duì)知識(shí)的渴望，改變了我的心態(tài)，我應(yīng)該像孩子們那樣做一個(gè)充滿希望的人；下課時(shí)，孩子的一聲聲老師，融化了我抗拒的心；下課時(shí)，孩子的一個(gè)個(gè)擁抱，溫暖了我絕望的心。

改變我的不僅僅是活潑天真的孩子，還有簡(jiǎn)單卻不失情調(diào)的鄉(xiāng)村生活。鄉(xiāng)村生活就是有不一般的魅力，鄉(xiāng)村生活與城市大不相同，鄉(xiāng)村生活少了幾分喧囂，多了幾分寧?kù)o。在夢(mèng)醒時(shí)分便有一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲催促著起床，伸一伸懶腰，望一望窗臺(tái)上那一朵早已綻放得絢麗的花，那花藤的蔓延是生命延續(xù)的氣息，給人一種生機(jī)，一種嶄新的活力。開(kāi)啟那扇柴門(mén)，一眼望去，那一塊塊有規(guī)格的田地，給人增添幾分藝術(shù)的想象。饒著田埂漫步，吸一吸清晨的空氣，那風(fēng)送來(lái)的空氣里面夾雜著泥土的清香，那清香沁人心脾給人以爽朗，看著田里嬉笑忙活的人們，臉上洋溢著幸福的笑容，可見(jiàn)村民對(duì)生活是充滿希望的。一天忙碌的農(nóng)活結(jié)束后，飯后娛樂(lè)自然是少不了的。舞獅和跳廣場(chǎng)舞是村民的主要娛樂(lè)方式。村民們悠閑地作在廣場(chǎng)舞臺(tái)下，一邊搖著蒲扇，一邊看舞獅表演。村民的舞姿勇猛而雄偉，氣概不凡，村民的掌聲去潮水般久久不停歇。阿姨們跳廣場(chǎng)舞時(shí)像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動(dòng)著，美的讓人陶醉，洋溢著對(duì)生活的熱情。

惡劣的條件決定了支教之路的艱辛，短暫的時(shí)間，我改變不了這里的條件，但我做到了改變自己的心態(tài)。支教生活雖苦，但也是苦中有樂(lè)。晚上回宿舍躺下來(lái)休息時(shí)，整個(gè)人像散了架似的，但我回想起學(xué)生燦爛的笑容和村民熱情的待人態(tài)度，我便笑了，感慨一切都是值得的！孩子的快樂(lè)，村民的支持，是我堅(jiān)守的動(dòng)力。

愿支教行遍鄉(xiāng)村小路，愿溫暖浸滿大道人心。