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作者：星源支教組——葉洛汐
來源：楚普閱讀網(wǎng)
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字數(shù)：543 字 閱讀時長：大約 1 分鐘 ?
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在我的中小學(xué)生時代，老師就是知識的化身，我也從來不會質(zhì)疑老師。因為在小孩子眼中，老師就是無所不知的，就是博學(xué)多才的。可是我卻忘記了金無赤足，人無完人，世界上的一切都不是完美的。
現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一名老師，間接地也成為了孩子們眼中博學(xué)多才的那個人。我感覺自己身上負擔的責任變得越來越重，因為我很怕破壞掉自己在小孩子心中的形象。然而越怕什么就來什么，在支教的第七天，我就在孩子們面前出了錯。
今天三個班的早讀是語文，所以我早早來到了班級，打算組織小孩子們讀上次的古詩。二班的孩子像一群活蹦亂跳的小蝦米，看到我之后弓著腰跑回了教室。我布置完背誦的任務(wù)之后就打算去三班看看，誰知道二班的一個小女生走出來問我鄭燮這兩個字怎么讀，我的臉都差不多紅了，因為我忘記了燮字應(yīng)該怎么讀了。小孩子們還在逼問，我只能支支吾吾地說老師忘記了。
二班的孩子們一個個都發(fā)現(xiàn)了這個難讀的字，都紛紛涌上來詢問。我瞬間覺得自己好失敗，居然沒有做好讀音準備。我謊稱班主任叫我出去有點事，就暫時擺脫了孩子們。一出門口，就馬上找一班班主任借手機來查這個字。雖然最后查出來了，也給孩子們看了，可是我的心里也總是有點不舒服。不過這次的教訓(xùn)讓我明白到，身為老師，我可能并不能做到無所不知，但是我必須要對自己的課做好萬全的準備。
撰稿人：葉洛熙
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