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對(duì)于一個(gè)生活不能自理的殘疾人來(lái)說(shuō)，痛苦、無(wú)奈總是很多，而“快樂(lè)”卻少的可憐，但正是因?yàn)檫@少的可憐的快樂(lè)，才顯得無(wú)比珍貴，讓我倍感珍惜！
在我出生五個(gè)月后的一天，就不幸被查出患上了和大哥一樣的病——進(jìn)行性肌萎縮。這是一種不是癌癥的癌癥！從此，老天爺就剝奪了我的“自由”，將我永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，我沒(méi)走過(guò)一步路，上過(guò)一天學(xué)。我不知道腳接觸地面是什么感覺(jué)，不知道在教室里聽(tīng)老師講課是什么感覺(jué)。這輩子，注定我要比常人承受的多，也失去的多。
小時(shí)候，看到別的小朋友背著書包去上學(xué)，或是玩跳皮筋、捉迷藏、老鷹抓小雞的游戲時(shí)，我雖然只能靜靜地看著，以及羨慕著，但不絕望，因?yàn)槲姨煺娴囊詾椋豪咸鞝敳粫?huì)這么殘忍，現(xiàn)在的生活只是暫時(shí)的，在不久后的一天里我就能好了，就可以站起來(lái)了！到那時(shí)，我也可以上學(xué)，可以蹦蹦跳跳，平常人能做的我也能。可隨著年齡的增長(zhǎng)，身體每況愈下，不但沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，反而愈發(fā)加重。我開始不再天真，期望有一天能站起來(lái)的夢(mèng)被破滅了——這輩子，沒(méi)希望了，我站不起來(lái)了，再也站不起來(lái)了……
因此，常常聽(tīng)到別人為我惋惜，無(wú)數(shù)次聽(tīng)別人說(shuō)道：“你要是好好的，學(xué)習(xí)一定很好、你要是好好的，一定非常漂亮、你要是好好的……”這樣的話。其實(shí)，我又何嘗不在為自己而惋惜呢?！我經(jīng)常在心里無(wú)聲的自問(wèn)：“自己可以學(xué)習(xí)不好，可以不漂亮，但我只愿做一個(gè)普普通通的人，可為什么這簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事情，在我這里竟成了一種‘奢望’?為什么要讓我如此不‘普通’?為什么我要比常人承受的多，失去的多?！假如我可以站起來(lái)，世界該有多美好?。 ?/p>
在殘疾的無(wú)助中，我無(wú)法接受不完美的人生，每天都是抑郁寡歡，我變得自卑、沮喪、沉默寡言。我覺(jué)得生活對(duì)我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有任何意義，我覺(jué)得“活著”是多么痛苦，多么需要勇氣的一件事情。我常常問(wèn)自己：“該怎么辦，是好好的活著，還是趕緊結(jié)束這充滿痛苦，看不到任何希望的人生?”終于，我心里有了答案，我堅(jiān)定的告訴自己：“絕不能放棄！即使生活是痛苦的、無(wú)奈的、艱辛的也不可以。因?yàn)槿酥挥幸惠呑樱驗(yàn)槲疫€有許多‘不甘心’！假如放棄了，遺憾就會(huì)更多；假如放棄了，就意味著連痛苦都感受不到了。”所以，我要好好的活著，不能妥協(xié)！老天爺越是這樣無(wú)情的對(duì)我，我就越要好好的活著，因?yàn)橹挥谢钪?，才有希望！我要活出自己的價(jià)值，我要努力學(xué)習(xí)，不能做一個(gè)“胸?zé)o點(diǎn)墨”的人！
身體的缺陷始終是一種缺憾，我不敢說(shuō)從今以后我不會(huì)再怨天尤人，不會(huì)再沮喪，但我敢肯定那都只是一時(shí)的，我會(huì)努力做好自我調(diào)整，盡量讓自己開心。假如生命是在不斷地受傷，那我就要學(xué)會(huì)為自己療傷。凡事都要盡最大努力，做最壞打算?？梢员瘋?，可以失望，但一定不能絕望?。?/p>
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