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1
明媚的陽光灑在嫩綠的草地上。
水和魚肆意地躺在草地上，拋開平日學(xué)習(xí)的疲憊，享受著冬日里暖暖的陽光。這樣暖和的陽光，水不禁想起三年前認(rèn)識(shí)魚的那個(gè)早晨，當(dāng)時(shí)的陽光也是這么暖和。
剛剛升入高中，離開熟悉的環(huán)境，面對(duì)著完全陌生的學(xué)校和同學(xué)，水感到莫名的孤獨(dú)。她不是個(gè)善于交往的人，陌生的環(huán)境和人群總會(huì)讓她不知所措。新教室里，她一個(gè)人坐在角落里。
“我可以坐這里嗎?”輕柔的聲音讓她抬起頭，眼前那個(gè)嬌小的女生讓她感到一種莫名的心安，就這樣自然而然在一起了:就這樣，成了好朋友。也是在那之后，水才逐漸知道，她們是如此的相似。她們都不善于和別人打交道?？梢圆挥觅M(fèi)心地去了解，就能知道彼此的心思。和魚在一起的日子，是水最美好的日子和最難忘的時(shí)光。升上高三后，每天都是學(xué)習(xí)做題，每個(gè)人都害怕一放松就會(huì)被別人超過，每天數(shù)著黑板上的倒計(jì)時(shí)過……
“魚，你……”
“水……”
同一片天空下，魚的心卻無法平靜。這樣相處的時(shí)光還能有多長(zhǎng)……
“怎么了?”水覺得魚聲音有點(diǎn)異樣。
“水，我爸爸要我出國(guó)去留學(xué)……”魚的聲音顯得十分沉重。
水的腦里嗡地一聲響，她騰地坐起來:“你說什么?”
“我要出國(guó)了?！濒~閉上雙眼，她不想讓水看到她眼里的悲傷，也不想看到水眼中的痛楚。沉默的氣息在空氣中縈繞。
怎么會(huì)這樣，她還以為她們會(huì)一同參加高考，然后考同一所大學(xué)，現(xiàn)在……水把頭埋在雙臂間:“一定得去嗎?”
“對(duì)不起，我無法改變……”如果可以，她也不想離開。
“什么時(shí)候?”
“畢業(yè)考以后。”
“連高考也不參加了……”
“嗯……”
2
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫間流逝，離畢業(yè)考只剩幾天的時(shí)間。
沉默不是無話可說，只是不知該如何道別，因?yàn)閺臎]有想過會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。她更害怕打破沉默之后時(shí)間會(huì)流逝得更快。她也知道，魚是懂得她的心思的，不然，她也不會(huì)總是牽著她的手，以后不知何年才能再一起牽手走了。她也明白，離開，其實(shí)魚更難過。要離開這養(yǎng)育了自己十幾年的土地，離開她充滿回憶的地方，她更舍不得……
考場(chǎng)上，水看著坐在前面的魚，她知道這場(chǎng)考試只是形式，不管考得好還是不好，魚都會(huì)走，她的簽證早已辦好了。
考完試后，兩人走在回家的路上，這是她們最后一次一起回家了。
“魚，你知道嗎，最近我常常想起以前的事?！彼椭^說。
“我也是?！?/p>
“如果沒有遇到你，不知道我的高中生活會(huì)怎樣……”
“魚，我們?nèi)フ沾箢^貼吧?！彼痿~的手向前跑。這是最后一次牽手了，最后一次一起奔跑了……
一張張的大頭貼，記錄著相處的歡聲笑語，見證了彼此的親密無間，繪出了那些無法忘懷的時(shí)光。
拍照的時(shí)候，水照著照著突然就哭了，可是哭著哭著又笑了。這樣又哭又笑的，看起來有點(diǎn)像神經(jīng)病吧，可是她只是想起了過去的時(shí)光……
3
魚走了，水獨(dú)自留下來面對(duì)黑色六月。
魚常常發(fā)Email來，她說水，這里的冬天很冷，因?yàn)闆]有你在身邊;她說，這里的人都叫她Echo，沒有人再叫她魚了，她好想聽她再在身邊叫她魚;她說，在這里她覺得害怕，因?yàn)槎悸牪欢畡e人在說什么;她說，她經(jīng)常夢(mèng)見過去，夢(mèng)見親人朋友，她才明白了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的滋味;她說，一個(gè)人不能總活在過去里，她要振作，水，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，要微笑地面對(duì)生活;她說，水，你怎么不接電話，也不回信……魚來了很多信，可是她只回過一封，說別擔(dān)心，我很好。
她把自己埋在寫不完的習(xí)題里，讓學(xué)習(xí)疲憊自己，不讓自己去想過去，她選擇讓學(xué)習(xí)麻痹自己……高考面前，每個(gè)人都拼命地學(xué)習(xí)，不想輸給任何人，誰也不想落榜。
有一天，她去公園散心，她看到魚兒躍出水面，水面波光粼粼，她忽然想起了魚。魚總會(huì)有躍出水面的一天;總會(huì)有魚躍龍門的一天。魚離開水后，她會(huì)有自己的另一片天地，可是，水還是得向前流，最后流入大海。
她上了很久沒上的郵箱，郵箱快滿了，都是魚的信。她一封封地看，仿佛是魚在眼前跟她訴說。她看到魚在最后寫道“水，你要學(xué)著長(zhǎng)大”。
她開始給魚寫信，她有很多話想跟她說，她想說對(duì)不起，她想告訴她“其實(shí)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了”。
在時(shí)間的隧道里，每個(gè)人都在不知不覺中學(xué)著長(zhǎng)大。
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