《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》讀后感

這幾天我讀了假如給我三天光明這本書，我從書中看到：小海倫面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)勇敢的接收了挑戰(zhàn)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)向世界證明了她有改變自己命運(yùn)的勇氣。

文中的小海倫在前進(jìn)的路上，驚人的毅力和不屈不撓的精神克服了自己與到的種種困難雖然海倫她在身體上是一個(gè)弱者，但她的精神絕對(duì)不比任何一個(gè)人差！看這堅(jiān)強(qiáng)的小海倫我不由的想起在社會(huì)上健全的我們。在這些人中大多數(shù)人遇到一點(diǎn)困難就退縮，有的人甚至還偷東西，我覺得我們更應(yīng)該向殘疾人學(xué)習(xí)，也許你會(huì)認(rèn)為殘疾人不值得學(xué)，也許你會(huì)認(rèn)為殘疾人很弱，但是你錯(cuò)了，每個(gè)殘疾人都擁有十分堅(jiān)強(qiáng)的精神，他們是最值得我們學(xué)習(xí)的。

從這本書中我深刻的明白了一個(gè)道理：有些人雖然身體健康，但對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，有些人雖然身體殘疾了但卻能放射奇光異彩。你說(shuō)哪種人更有價(jià)值呢?所以作為健全的我們更應(yīng)該向海輪。凱勒，霍金，他們那種殘疾人學(xué)，那樣地球的明天將會(huì)絢麗奪目。

《假如給我三天光明》讀后感400字

海倫凱勒，上帝之給予她9個(gè)月的光明但她卻用生命的全部力量四出奔走，為和他一樣的人建立起了以一家家的慈善機(jī)構(gòu)，真正幫助了和他一樣的人。

她曾經(jīng)多次在美國(guó)的‘時(shí)代周刊’上出現(xiàn)，被評(píng)選為美國(guó)的大偶像之一。這是一個(gè)奇跡之，源自于他有一顆不屈不撓的心，她笑對(duì)人生，接受了生命的挑戰(zhàn)，承受了挫折的考驗(yàn)

他有一顆炙熱的心去擁抱全世界，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界，以驚人的毅力面對(duì)全世界在黑暗中摸索到光明，在寂靜中發(fā)出聲音。

海倫身體上的殘疾，并沒(méi)有使她陷入深深的痛苦之中，她說(shuō)，忘我就是快樂(lè)，因而我把別人眼里看到的當(dāng)做我說(shuō)看到的，把別人耳朵聽到的當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)

海倫希望看到光明的最后一刻，當(dāng)最后一律陽(yáng)光落入地平線的時(shí)候，她并沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗靼?，地球這端的黃昏連接的另一個(gè)端的日出，她向全世界證明，他的世界雖然是灰暗的，但在黑暗背后繁衍的光明。

海倫凱勒，這意味這一位2世紀(jì)的偉大女性，他堅(jiān)強(qiáng)的意志在當(dāng)今社會(huì)大放異彩，難到作為2世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)下一任接班人的我們，耳聰目明正處于人生的金色年華，更應(yīng)該創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

《假如給我三天光明》讀后感500字

我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書，給我的感想更深了。

這本書的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。

合上書本，我想到了一個(gè)人，她就是我國(guó)優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒(méi)有悲傷，而是用她美麗的微笑面對(duì)每一個(gè)人，面對(duì)每一次的治療，面對(duì)著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)！

在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽(yáng)光下，含羞樹的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾?！碑?dāng)我心情煩躁時(shí)，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，心情頓時(shí)平靜下來(lái)。

讀完這本書，使我懂得了，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲，成功是屬于自信的人！

《假如給我三天光明》讀后感800字

《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。 書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她9個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫?凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！

三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。

到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

我相信，如果我們真的面臨那種厄運(yùn)，我們的目光將投向以前從未曾見過(guò)的事物，并將它們儲(chǔ)存在記憶中，為今后漫長(zhǎng)的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛?，F(xiàn)在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來(lái)之不易呀！所以海倫?凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢?

《假如給我三天光明》讀后感2000字

在年少的時(shí)候，最多聽見的話就是這四個(gè)字：好好讀書。究竟怎樣讀書呢?從一個(gè)人的身上，我找到了答案。她是我心中的hro！

剛開始接觸這個(gè)人的時(shí)候，我僅僅是覺得她很可憐。我記得從五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，書本告訴了我她的故事：她是一個(gè)不幸的孩子，在一歲半時(shí)她遭遇了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。從此，她與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了。先開始，她不甘，覺得自己不該是這樣，自己跟別的孩子應(yīng)該是一樣的，自己的思維和世界應(yīng)該與這個(gè)世界見面。她變得暴躁不安，經(jīng)常發(fā)脾氣?？墒窃诎材萆忱睦蠋煹膸椭拢X得自己并沒(méi)有遠(yuǎn)離這個(gè)世界，自己依然和這個(gè)世界可以親近，自己可以和正常的孩子一樣的。從那以后，她奮發(fā)努力，她學(xué)習(xí)摸盲文、拼單詞、閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。是知識(shí)讓海倫的世界絢麗光亮起來(lái)，讓她對(duì)未來(lái)和生活充滿了信心和希望。最終，她以自己的不懈努力考上了大學(xué)，自己長(zhǎng)久以來(lái)的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。后來(lái)，她把其他人對(duì)自己的愛與幫助繼續(xù)傳遞下去了，讓更多的殘疾人受到了溫暖與關(guān)愛。

這個(gè)不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的女孩就是海倫凱勒。

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的最佳著作，本書主要寫海倫變成聾啞人以后的生活、感受和思考?！都偃缃o我三天光明》這本書令我感慨萬(wàn)分。

我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。是啊，人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，時(shí)光如梭，我們都已經(jīng)是、的小大人了，而我們卻把時(shí)間都花在玩游戲、嬉鬧、不懂事、不珍惜分秒上，真是慚愧啊。

這句話我讀完后，思考了很久，我也想到了海倫凱勒的經(jīng)歷。我們是正常人，沒(méi)有生理缺陷，也沒(méi)有什么因素阻礙，可我們浪費(fèi)的時(shí)光太多了。我們?cè)绯吭谙雇娴臅r(shí)候，海倫在摸盲文；我們下課瘋瘋鬧鬧的時(shí)候，海倫在拼單詞；我們吃過(guò)中飯混時(shí)間的時(shí)候，海倫在閱讀。我們午自習(xí)在講話打鬧的時(shí)候，海倫在練習(xí)書寫；我們放學(xué)回家后把作業(yè)草草了事便出去玩的時(shí)候，海倫在學(xué)習(xí)算術(shù)也許，我們覺得這些時(shí)間不多，就那么“一會(huì)兒”，可是就是這么“一會(huì)兒”，才鑄就了海倫一生的輝煌，這就是人與人高低的差距。如果你一天的時(shí)間，浪費(fèi)了早讀課、下課、午休、午自習(xí)、放學(xué)后的時(shí)間，除去你吃飯睡覺這些日常所花的時(shí)間，還有不專心的時(shí)候，你剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間連三四個(gè)小時(shí)都沒(méi)有。我開始自責(zé)起自己，我早讀那些時(shí)間究竟干什么了，那些事有意義嗎?我覺得自己和海倫之間的差距真是太遠(yuǎn)了。我恍然大悟，其實(shí)海倫讀書好不是因?yàn)樗I(lǐng)悟高、知識(shí)廣、聰明，而是自身的主動(dòng)性和堅(jiān)持，我們都控制不住自己，才浪費(fèi)了人生中那么多的時(shí)間啊。

有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我很認(rèn)同這句話，有許多人就是不清楚自己本身的價(jià)值和目標(biāo)，才會(huì)無(wú)所事事，如果我們把今天就當(dāng)做生命的最后一天，就會(huì)意識(shí)到生命的真正價(jià)值，才會(huì)讓這“最后一天”變得有意義，才不會(huì)死氣沉沉。

我多么渴望看看這世界上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。海倫渴望親眼看見這個(gè)世界的美好，親耳聽到這個(gè)世界的歡笑。而我們是正常人，我們耳能聽，眼能看，卻不懂得欣賞這個(gè)世界的美好。卻不懂得珍惜這個(gè)世界帶給我們的一切，也不懂得珍惜。也許你走在小路上，路邊那并不起眼的野花，在某些人眼里，是那樣的美。

在書中海倫給了我一個(gè)難題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?書中海倫的三天光明：第一天，她會(huì)去看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過(guò)；第二天要去看日出；第三天依然去看日出。海倫的回答好深?yuàn)W，意思我懂，可是它的含義我卻不能一下就解釋出來(lái)，我覺得海倫的這三天沒(méi)有人能給一個(gè)最完美的解釋，因?yàn)檫@是未知的，每個(gè)人的見解都不一樣。這句話我的理解是：第一天，海倫渴望望一望她身邊的人，那些愛她關(guān)心她的人，希望和她們一起度過(guò)；第二天，海倫希望看一看日出的大自然的美景，那是她生命里的一束光，一直支撐著她；第三天還是選擇看日出，我覺得是因?yàn)楹愊Ｍ堰@種美留在她生命的最后一秒。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我想出了我自己的三天光明。第一天，我會(huì)用我的眼睛看看這么多年陪在我身邊的書本，雖然有時(shí)它們很討厭，可是也是和我最親的；第二天，我會(huì)用我的眼睛看看自己的親人朋友，因?yàn)樗麄兪亲類畚业模坏谌?，我?huì)用我的眼睛去看看老師，看看那般嚴(yán)肅嚴(yán)厲的面孔下藏著的關(guān)愛與用心。如果太陽(yáng)再也不會(huì)在我的面前升起，第一天，我會(huì)寫日記，把我這么多年活著的歲月的記憶留在書面上，我希望那原本的白紙一張，后來(lái)將是滿滿一頁(yè)，因?yàn)槟亲C明了我的價(jià)值；第二天，我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)事，說(shuō)一聲“爸爸媽媽，我愛你”。因?yàn)檫@么些年，家人是對(duì)我貢獻(xiàn)最大的；第三天，我會(huì)去看看我的老師，我會(huì)用梳子幫他梳梳凌亂的頭發(fā)，那幾根的白發(fā)見證了那些相伴的日子。第一個(gè)瞬間，我會(huì)把目光停留在海倫的《假如給我三天光明》這本書上，因?yàn)槲矣X得這是我一生的良師益友；第二個(gè)瞬間，我會(huì)把目光停留在父母和老師的白發(fā)上，因?yàn)槟切┒际菒畚业暮圹E；第三個(gè)瞬間，我會(huì)去看日落，因?yàn)槿粘龊愐呀?jīng)給我了，我回去看看日落，懷念我的一生。

看完這本書，我懂得了許多：我覺得人生就是一本書，而經(jīng)歷與自身的價(jià)值就會(huì)體現(xiàn)在人生這本書中，海倫的《假如給我三天光明》，就是她自身生命的價(jià)值，才會(huì)寫出這么優(yōu)秀的著作，傾入人心，感人肺腑，影響深刻。而我們要做的，不是多么贊揚(yáng)海倫的崇高精神和品質(zhì)，或者這本書的本身價(jià)值，我們更應(yīng)該做的，是學(xué)習(xí)海倫的這種珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生命中的美，不能再浪費(fèi)時(shí)間去做沒(méi)意義的事。這就是這本書體現(xiàn)的生命的“三天意義”。