婚前守貞，中國女性還要堅持多久

貞操、貞潔等是中國的女孩子從小被大人所管灌輸?shù)乃枷耄@代表著一個女孩子以后婚姻的幸福與否。但是，現(xiàn)在的社會已經(jīng)和以前有力太多的不同，社會的進步，性觀念的開放……這些都給了女性獨立自我的意識。那么，婚前守貞，中國女性還要堅持多久?

有新聞?wù)f，從2010年秋季新學年起，云南省大、中學校必修課“三生教育”將貫穿一項重要內(nèi)容，即“生命、愛與性的真相”。其中，特別設(shè)置了一個創(chuàng)意環(huán)節(jié)，即“給未來的兒子或女兒寫一封信”，說明為什么他們要等到結(jié)婚后再有性生活，解釋為什么守貞能給人追求夢想的自由等。

現(xiàn)在，云南省將“婚前守貞”寫入到教材，而且是大、中學生必須之課程，這不能不說是一件好事，但是它究竟能起到一個引導學生性自律的效果么，我到有點深慮了。

其實，關(guān)于學生的德育教育，我國從未輕視過，“五講四美三熱愛”“大學生守則”等這些是，而有關(guān)人的生理知識的普及也有專門的學科重視，可現(xiàn)在初中生就知道談戀愛了、高中生同居、大學生做二奶等發(fā)生在校園的現(xiàn)象見怪不怪，我想這些并不僅僅只是學校的教育失職，也不是說我國教育的失敗，而是我們這些作為孩子的父母以及社會的道德觀、價值觀、人生觀在淪變和流失，很多我們傳統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德習慣已經(jīng)在經(jīng)濟的快速發(fā)展中慢慢的被銅錢味所腐蝕。

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我曾經(jīng)和一個大學生二奶做過一次交心的長談，她毫不掩飾的告訴我，現(xiàn)在大學校園，同學們已不再比誰的成績好、誰的學習進步快了，而是比誰身上穿的衣服高檔、用的手機漂亮和手提電腦的好壞等等這些物質(zhì)的攀比，而對于大學談戀愛、同居，她們也暗掀攀比之風，看誰的男朋友多、誰的男朋友有錢，言談之余，毫無羞恥之心。

你說，如果把所謂的“三生教育”引進這樣環(huán)境的校園中，會起到“洗心革面”的效果么?只怕當教材中那些稀奇古怪的問題出現(xiàn)時，倒成了學生們的談資，那豈不又是在浪費教育資源了么?！更何況，如果我們的老師象在初三時講“男女性器官”那樣走過堂的教育，學生們還會用心理會“三生”的真正涵義么?！現(xiàn)在學校里那些學生談戀愛，不正是老師們“睜一只眼、閉一只眼”的縱容所慣出來的呢?！

還有，把“婚前守貞”寫進教材，孩子的父母會去讀么會去好好的學習么?父母是孩子的第一老師，現(xiàn)在我們很多父母對孩子的教育往往也只注重技能、特長而忽視了“言傳身教”的德育教育。前不久，我和一個委托人輾轉(zhuǎn)找到一個90后小三的父母，去之前我們還充滿信心的說，她的父母應(yīng)該會反對她去做別人的二奶吧！哪知我們見到父母說，父母竟然反過來自責委托人守不住自己的老公、婚姻有問題、支持女兒的“戀愛”等荒唐言論，我們聽了大跌眼鏡。試想一下，我們當今父母對孩子的道德品質(zhì)的教育放松到了這樣的地步，很多時候，孩子們一些不好的思想和觀念恰恰就是從父母那里學到的！

再者，孩子在學生時期就提前學習“婚前守貞”，那是不是提前告訴學生“婚姻”與“貞潔”的關(guān)系，又會不會從某種意義上是一種暗示?就好比，國家允許大學生可以結(jié)婚后，立馬就有大學生休學結(jié)婚，“三生教育”會不會過于的深奧，讓尚處在學生時期的孩子們還沒有辦法去領(lǐng)會，反而只知其一不知其二，過早的學習也必將有其反面的效果產(chǎn)生，尤其中學生，就談“婚姻”也就為時太早了。我倒覺得，“婚前守貞”與“性自律”是兩碼事，前者是道德范疇，后者是一種很自然生理需求，若把這兩個等同起來，會不是用“教育的方式”來壓抑人性本能的需求呢，那還不如在我國婚姻法里直接寫明：婚前不能與任何異性發(fā)生關(guān)系。在學生時代就去灌輸“婚姻”“貞潔”這些思想，那樣豈不是在教育孩子更加“早熟”更加“懂事”么。

誠然，“三生教育”寫進教材，至少說明云南或是我國教育部門開始意識到現(xiàn)在學生在性方面淡薄、缺乏，以及性開放對學生和校園的影響，它的開課亦可謂正逢當時，但要想收到好的效果，這就需要老師們先認真領(lǐng)會、用好的教學方法來入會貫通，需要家長們對孩子的教育上的正確引導，更需要拯救我們這個社會慢慢失傳那些優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，否則，僅僅想通過“教條式”“填鴨式”的把“婚前守貞”寫進教材，那也就未必收到好的效果，也就辜負了引進國外先進教材的初衷了。(來源:新浪-女性頻道)

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