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寒假期間我閱讀了《我要做好孩子》這本書，使我看到當(dāng)今社會的家長十分重視孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子取得優(yōu)異成績抱有很大的希望。而辛勤的園丁——老師，想盡各種教育方法來教育班級學(xué)生，讓他們提高學(xué)習(xí)成績。從書中看到有部分同學(xué)為了今后能上好學(xué)校，就整天扎在題海中，又有部分學(xué)生忙于玩樂中。而故事的主人翁——金鈴，她屬于中等的行列當(dāng)中。 金鈴是個(gè)胖女孩，力氣大，她覺得她平時(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)是不錯(cuò)的，今后不到名校...

有這樣一本書，它寫的是關(guān)于植物、動物、生態(tài)系統(tǒng)、人體構(gòu)造等一些科學(xué)知識，它不僅富有知識性，同時(shí)還很有趣味性，這本書深深地吸引了我，讓我愛不釋手，它就叫《向草和昆蟲學(xué)科學(xué)》。 我覺得這本書非常有趣，它不只是干巴巴地講一些科學(xué)知識、科學(xué)道理，而是用有趣、幽默的語言，配上有意思的插圖，吸引著讀者，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)童話的世界。 在這本書里，一篇篇細(xì)致的“觀察日記”、還有“與蒼蠅成為朋友”、...

八月，我看了一本有趣的書——《夢幻飛翔島》。 這本書主要寫了老安德列亞斯把玻璃魔球給了那個(gè)可以得知關(guān)鍵詞魔咒的小男孩約納。安德列亞斯叫約納放一只小碗在地圖的印度洋中，碗中盛上水，心中想著斯威夫特飛翔島或者拉普達(dá)飄島，同時(shí)將其中一個(gè)玻璃魔球丟進(jìn)碗里。約納照辦后便進(jìn)了另一個(gè)世界，那兒沒有時(shí)間，但有一艘神奇的船，它就是“無止號”奇妙船。 約納上船后遇見了小姑娘艾莎、水手巴爾塔扎、白發(fā)小船長...

你若要問我最喜歡的一本書叫什么，我會毫不猶豫地告訴你，那就是《一千零一夜》。 《一千零一夜》是一本阿拉伯的民間故事，它把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的幻想世界，領(lǐng)略了獨(dú)具特色的阿拉伯風(fēng)情。 在這本書里，不僅有萬能的戒指，會飛行的木馬，還有能實(shí)現(xiàn)愿望的神燈！還有一生有七次航海歷險(xiǎn)的辛巴達(dá)，他還有過七次死里逃生，七次大發(fā)橫財(cái)。他的故事告訴我們：永不絕望就會絕處逢生，幸福生活是苦盡甘來！辛巴達(dá)是一個(gè)不甘平凡...

【第1篇】 最近，我讀了《猜猜我有多愛你》。我讀完了很感動，最讓我感動的是小兔子和老兔子比誰跳的高就有多愛對方。這篇文章的意思是愛是無法用任何形式表達(dá)準(zhǔn)確的，愛是藏在心底的，愛是無法形容的，愛是無邊無際的。愛無時(shí)無刻都縈繞在我身邊。在家有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺?shù)膼?。每次早上上學(xué)之前，媽媽都會說：“快樂從頭開始。”然后摸摸我的頭，在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。中午上學(xué)的時(shí)候媽媽又會說：...

我是一個(gè)愛好閱讀動物小說的人，尤其喜歡沈石溪的小說。他的小說自成風(fēng)格：貼近自然、借動物說明一個(gè)道理，而且富有哲理。這次《在捕象在陷阱里》一文剛出版，我立即就讀了。讀了之后，我感觸頗深。 《在捕象的陷阱里》講的是一位傣族老獵人在一次狩獵中，不慎與受傷的馬鹿一起跌進(jìn)了陷阱。在陷阱里，他們遭遇了被困在陷阱里幾天的豹子。為了生存，打敗共同的敵人——豹子，他們齊心協(xié)力，互相保護(hù)，互相幫助，和豹子殊死搏斗...

《福爾摩斯》讀后感 五一節(jié)前幾天，我看完了《福爾摩斯》中的一篇——雷神橋之謎。故事講的是一個(gè)人在橋上被殺，沒有留下任何兇器，福爾摩斯在破案時(shí)注意到了石頭上的缺口，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，猜出兇手。 讀了這篇文章后，我覺得我們要學(xué)會從一件事想到另一件事。如果福爾摩斯不這樣，發(fā)現(xiàn)了缺口也沒用。 又一次，我和馬拉等人發(fā)現(xiàn)了一只千足蟲，準(zhǔn)備抓走它，但是一不小心把它的一條腿弄折了。它拖著一條搖搖欲墜的腿掙扎...

假期里，我讀了英國著名作家柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》。我十分佩服小說中的大偵探福爾摩斯，他很勇敢，很聰明，看了他的各個(gè)故事是我明白了一個(gè)道理：只有努力、細(xì)心才能成功。讓我來大體介紹一下書中的福爾摩斯，他在華生醫(yī)生的幫助下，破了許多的案子，推算能力可好了！ 我印象最深的是《五個(gè)橘核》，這個(gè)故事既可怕又有趣，讓我來給大家說一說吧！ 在一個(gè)九月的中旬，約翰來到福爾摩斯的家里拜托一個(gè)很奇特的案子...

今年暑假，我閱讀了《復(fù)興中華,從我做起》這本書，其中第六課“楷模在我心中”給我留下了非常深刻的印象。 張麗莉——我們最美麗的教師，她在突如其來的車禍面前,在生死攸關(guān)的危急時(shí)刻,勇敢地以自已的血肉之軀保護(hù)學(xué)生,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自已,為學(xué)生的生命撐起了一片大愛的天空。張老師用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。張老師是一名“80后”教師...

暑假里,我看了許多的書,三十六計(jì)讓我印象特別深刻。 三十六計(jì)是中國古人智慧的結(jié)晶,這本書是中國古代卓越的軍事思想和豐富的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的一本智謀書.此書共有六套計(jì),分別為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、共戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。每套包含六計(jì)，共三十六計(jì)。每種計(jì)的計(jì)名有來自歷史典故、真實(shí)戰(zhàn)例等，但更多的還是來自民間的成語。前三套計(jì)是已方處在優(yōu)勢時(shí)所使用的計(jì)謀，而后三套是已方處于劣勢時(shí)使用的。...